Есть ли связь между уровнем образования и религиозностью?
Влияет ли образование на уровень духовности? Или это миф?
Часто можно наткнуться в "научно"-популярной литературе на мнение о том, что религиозность (точнее, духовность в смысле "spiritually"; необязательно привязка к конкретной религии как социальному институту) вызвана низким уровнем образования, особенно, в сфере естественных или технических наук.
Этот тезис у меня всегда вызывал неприятие, так как мой собственный опыт указывал, как минимум, на отсутствие корреляции, а, как максимум, — обратную. Однако подобное всегда можно списать на ошибку выборки. Но вот недавно в одном из курсов я встретился с похожим тезисом и решил чуть-чуть погуглить на тему.
Как ни странно, социологи, особенно, в сфере религиозной эпистемологии, проводили соответствующие научные исследования. В конце статьи есть ссылки на оригинальные работы, а я сконцентрируюсь на нескольких выводах.
Естественно-научное образование и вера
В работе (Scheite, 2007) проводится анализ среди студентов, изучавших естественно-научные дисциплины, и не изучавших. Авторы заключают, наличие образования в естественно-научных дисциплинах не вызывает уменьшение религиозных верований у людей по сравнению с другими.
Иными словами, люди, которым рассказывали больше о физической природе мира, не переставали верить.
Уровень образования и вера
Другой вопрос, который можно задать себе: среди какой группы (по образованию) наименьший процент религиозных людей?
Очевидный ответ, навязанный нам мейнстримом в лице популяризаторов, — конечно, среди наиболее высокообразованных, среди учёных и пр. Опять же, это сразу же вызывает конфликт у любого эрудированного человека, который сразу вспоминает (из свеженького) Эйнштейна, Поппера, Сагана, Хокинга, Пенроуза, Коллинза и др.
Это же подтверждают и исследования. Образование не ведёт к отклонению религиозности. Самый низкий уровень религиозности в молодости — у тех, кто не закончил колледж. (Uecker, Regnerus, Vaaler, 2007). Иными словами: имеется корреляция между слабым образованием и атеизмом.
Среди учёных менее трети придерживаются концепции атеизма, то есть, полностью отрицают существование Бога (Ecklund, Scheite, 2007). С учётом социального давления при подобного рода опросах я бы сказал, что реальная цифра должна быть ещё ниже.
Краткое резюме
Конечно, на основе 5-6 научных статей нельзя делать широкий вывод, равно как говорить о причинно-следственных связях между уровнем образования, академическими достижениями и духовностью. Пространство для интерпретации результатов огромно, и как трактовать найденные корреляции — вопрос к исследователям.
Однако одно можно утверждать точно: любые безапелляционные заявления на тему "религиозность — от недостатка знаний/образования" очевидно являются ложными. Даже если кто-то приводит ссылки на исследования, подтверждающие данный тезис, требуется нечто большее (согласно методологии современного научного метода): объяснение, почему указанные выше результаты неверны.
Статьи для самостоятельной верификации:
- Uecker JE, Regnerus MD, Vaaler ML. Losing My Religion: The Social Sources of Religious Decline in Early Adulthood. Soc Forces [Internet]. 2007 Jun 1;85(4):1667–92. Available from: https://academic.oup.com/sf/article-lookup/doi/10.1353/sof.2007.0083
- Ecklund EH, Scheitle CP. Religion among Academic Scientists: Distinctions, Disciplines, and Demographics. Soc Probl [Internet]. 2007 May;54(2):289–307. Available from: https://academic.oup.com/socpro/article-lookup/doi/10.1525/sp.2007.54.2.289
- Barnes ME, Brownell SE. Experiences and practices of evolution instructors at Christian universities that can inform culturally competent evolution education. Sci Educ [Internet]. 2018 Jan;102(1):36–59. Available from: http://doi.wiley.com/10.1002/sce.21317
- Hill JP. Rejecting Evolution: The Role of Religion, Education, and Social Networks. J Sci Study Relig [Internet]. 2014 Sep;53(3):575–94. Available from: http://doi.wiley.com/10.1111/jssr.12127
- Legare CH, Visala A. Between Religion and Science: Integrating Psychological and Philosophical Accounts of Explanatory Coexistence. Hum Dev [Internet]. 2011;54(3):169–84. Available from: https://www.karger.com/Article/FullText/329135
- Evans JH, Evans MS. Religion and Science: Beyond the Epistemological Conflict Narrative. Annu Rev Sociol [Internet]. 2008 Aug;34(1):87–105. Available from: http://www.annualreviews.org/doi/10.1146/annurev.soc.34.040507.134702